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又是一年秋分至。秋分，二十四节气中的第十六个节气。“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”光阴的手总是牵不住，转眼间，已是“金气秋分，风清露冷秋期半。”心中的秋色平分，自是一半暗淡，一半明媚。秋思入心，总会有些诗句轻轻念起：世事一场大梦，人生几度秋凉。愁与西风应有约，年年同赴清秋。果真是一阵秋风起，万重愁绪生吗？可是，说好了只生欢喜不生愁。且推开记忆这扇门，将思绪拉远，让秋日里的种种美好重临心头。许是对“秋”情有独钟吧，回眸教研往事，不经意间与有缘人几度沉醉于秋诗秋韵中。那些诗，那些课，那些人，让“研”途花开烂漫，抚慰了似水流年。

年，若锋和晓芳“双星”耀课堂，“秋思”动心扉。若锋的一节《秋思》参加福州阅读教学比赛，教师以一颗慧心将乡愁演绎成有声有色的画面，带领学生在多层次的朗读中悟“见”之萧瑟、想“意”之万重、品“开”之情长，文化意韵悠远绵长。富有才情的教师以这样温暖的话语引导学生诵诗、悟诗、写诗：“秋风拂起了张籍的秋思，有一天，你们因为求学或工作而离开家乡，也许一份乡愁也会在你的心中挥不去，抺不走。试着把这首诗默在纸上，刻在心上。”是的，乡愁是一种情愫，更是一种文化表达，传达的是一种文化认同、文化归属。也许将来孩子们行走天涯，记住了一份故土情思，找到了精神的家园，漂泊的心终将得以安放。“璞玉因无数打磨而焕显异彩，课堂因精心研磨而散发魅力，教者因用心磨砺而欣然成长。”这是若锋的教学感言，灵心妙悟，内外兼修，十年后的她成为伙伴眼中的“神仙姐姐”，一切自然而然。

若锋参赛的同一天上午，晓芳在侨中和初中、高中的老师同课异构《天净沙秋思》。课堂上的她从容、大气，让人不禁佩服她的勇气。借一支昆曲，她把学生带进了简简单单的28个字描画的情境中。一切景语皆情语，在深情的诵读中，她将景语化为情语，引领学生体悟游子内心的情感。情深，万象皆深。就在那个秋天，坚定了与志同道合者踏上传统文化求索之路的信心。

那一年，我演讲的题目正是《人生有梦不觉寒》，“但愿总有人间一两风，填我十万八千梦”。愿和生命中有缘遇见的小语教师一起经历“为伊消得人憔悴”的追寻过程，感受“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的那份喜悦。

机缘巧合，年，节气课题立项。秋分时节，玲玲展示的《风中的树叶》拉开了课题研讨的帷幕，“落叶静美舞秋分，读写意浓话节气”。教师有心引导学生发现绘本中蕴藏的图画美、情感美和节气美，以自己范写的一节小诗引导学生从发现美走向书写美。一节有温度的课，引发听者对万物有时、生命循环的思考，引领读者向着真善美那方仰望。无疑，玲玲的这节秋分研讨课让课题组的老师充满惊喜，对节气研讨活动充满期待。而我为有一颗小语之星在农村小学课堂闪烁深感欣慰。若锋在报道中说：“节气循着自己的步伐款款而来，一如我们的教育，循着生命的节奏，春耕秋收，在舒朗清新的秋意中获得前行的力量，在寻寻觅觅中返璞归真。诗意地栖居于农历的天空下，我们相信语文远比想象的美好。”读课，读人，品秋之韵味，品人之情味。我喜欢这样的诗意，我期待这样的美好。

年秋分时节再相聚，我们一起走进王晓芳的课堂，欣赏《苏幕遮·怀旧》中的秋思秋意。教师引导学生从画面中感受秋色阔远之美，感悟词人的家国情怀。诗意浓浓，余韵袅袅。耳边心上尽是“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的旋律。晚上，意犹未尽的她发来了信息：“谢谢您成全了我，反思自己，还是准备得不够充分，要不是您不顾自己的身体，帮我一起备课，不知道今天呈现出来的，是什么样的课了。真的感恩，您总是看到我们身上的优点，包容我们的不完美。”我说：你应该感谢自己的努力，因为用心，所以精彩。我写下“不误佳期，不失本心，不负深情”几个字，铭记一段光阴。

那时，不顾医生在家休养的叮嘱，也不顾朋友多情的劝阻，在同伴的呵护下，来到吴航备课，问我何所求，只因心中放不下那一场秋分之约。那天，听完晓芳的第一次试教，聊着课，见我虚汗如雨，她流着泪说：课没上好，对不起爱校。认识她那么多年，风风雨雨走过，我未曾见过她落泪。无论台下多么辛苦，一站到台上，她总是元气满满，笑意盈盈。她的那双眼睛总是笑成弯弯的月牙儿，让人不知不觉地被她的乐观所感染。看着她流泪，心中生起愧疚感，我无言，只是跟着泪落，我知道她的泪中有心疼有心忧。因为疫情，错过了谷雨，因为忙碌，错过了夏至，我知道她再也不愿错过秋分。携手并肩于为语文苦苦求索之路，我从不愿意强求，可总有一些傻得可爱的人儿“明知山有虎，偏向虎山行”。许多次，内心也曾动摇过，可这些多情的，善良的小语人，给了我前行的勇气。是她们将鲜花栽满山外山，陪我峰回也路转。“我经由光阴，经由山水，经由乡村和城市，同样我也经由别人，经由一切他者以及由之引生的思绪和梦想而走成了我。”是她们，让我心中之秋盈满诗意与美丽。感恩所有的遇见，感恩所有的成全。“愿岁月如客来去皆从容，愿凝眉抬眼间都有人懂”。

年秋分，第四个“中国农民丰收节”。春华秋实，金秋时节，田野铺金，瓜果飘香，丰收盛景入了眼，悦了心。愿在语文园地用心耕耘的老师们都能引领着学生徜徉于语文世界，细嗅文字的芬芳，在语文之旅中遇见美、分享美。相信那一颗颗爱生命、爱阅读的种子播撒在孩子的心田，岁月流转，终有丰硕的果实缀满枝头。

林清玄先生说：“人生的美丽的确短暂，好好地活在现前的这一刹那，这是人最真实的生活。一刹那实存于心，每在秋天，必会浮现。”秋分前的假日，重回旧地，见到的依然是一片葳蕤。三角梅开得正好，为这秋日添了一抹亮丽。愿秋天，浮现眼前的是秋空悬明月，秋水碧如玉，秋树红于花。

秋分至，秋意浓。纵秋风起，依然保持热爱，始终向美而行。秋叶翩翩，心海湛湛，歌且从容，杯且从容。