他山之石

可以攻玉

学

习

之

旅

5月17-18日，在张振波副校长的带领下，我校一行十余人赴运城市东康中学进行观摩学习。在该校的安排下，我们从观摩早操、晨训、大课间、午歌活动等，到参观校园文化，了解学生自主管理的一日常规，还深入课堂，全程观摩了主题班会。

东康中学初二年级班班主任解锐老师以情景剧的形式给学生们展开了一节有关师生情、父母情、家国情怀的感恩教育主题班会。本次班会全程由学生自主组织，笑中有泪、创意满满，给我校老师留下了深刻的印象。

观

班

会

间课大摩观

座

谈

交

流

5月18日下午14：30，带着满满的收获，老师们驱车返回洛阳，不顾长途奔波的劳累，老师们在车上就畅谈自己的学习感受。大家纷纷表示，在全面摇号的大背景下，东康中学学生的自主管理、求知好学的劲头让人震撼。特别是班主任的自觉、自发、自立，非常值得我们学习。学生的自主管理在固定的时间、地点、人员，都做得很扎实，“效率高、效果好”。

//收获满满//

江燕

悠悠清夏，五月的风，天空明静，三角梅欣然摇曳，我们怀揣一颗求知心，走进东康中学参观学习。给人印象最深刻的是安静有序的校园，无论是课间十分钟、课间操、就餐还是晚自习，孩子们自律的表现让人叹为观止。东康中学要求孩子们做到四个不，其中一个不就是不打闹喧哗。东康中学的细致管理和有效监督帮助孩子们逐步培养了这种最基本也是最重要的个人素养，这种素养的养成大大提高了孩子静心学习的效率、奠定了其他优秀行为习惯养成的基础。

陶洁

行是知之始，知是行之成。赴山西运城东康中学学习一行，两天的时间，走进课堂、早操、课间操、餐厅、宿舍，走访初一初二的学生们，和学校的领导老师一起座谈，使我更加笃定“细节决定成败”和“一切不抓落实的规则都是空谈”。结合现有学生的学情，探索具有鲜明特色的高效管理模式，帮助每一个学生绽放自己独特的光芒仍旧是路漫漫其修远。

张一凡

班主任在，学生能做好，只是一名合格的班主任；班主任不在，学生仍能做好，才是一名优秀的班主任。同样，这句话也应用于班级，无论班主任在与不在，学生们都能井然有序，做到足够的自律，这才是一个优秀的班级。而这一切便在山东运城东康中学的学习中淋漓尽致地体现着，真正意义上的班级自主管理，学生们从晨操、体能训练、食堂就餐、大课间、阅读课以及晚自习，一切井井有序地展开。

魏瀚青

通过参观运城东康中学，所见之处，所看之物都让每个人从不同的方面得到了很多收获。刚走进东康中学的大门，整洁宽阔的中心广场就令我眼前一亮。并且在参观学习中，有一点令我感触颇深，东康中学的学生都十分遵守纪律，不管走到学校里的哪一处，都听不到学生的大声喧哗，而课间更多能看到的是学生在校园中轻谈漫步。通过这几天观察学生们的表现，我发现东康中学学生的自主管理意识真是令我耳目一新！并且在与学校老师的沟通中得知，在班主任带领及班干部的协助下，班级的各个环节都被组织的井然有序，班长真正成为了班级内的“副班主任”，充当班主任的左右手，分担了许多工作，我认为这也是东康中学晚自习一层楼只需要安排一名老师巡视的最大原因。通过这次参观，我实实在在感觉到，东康中学的学生养成了高度自律的优秀品质！并且在东康中学的学习使我进一步了解了东康中校的办学宗旨和教育理念，这才是学校发展的内在动力和源泉。

翟金星

初进校园，第一印象便是“静”，第二便是“快”，校园里大声喧哗的不多，上课铃声自习铃声想起时学生很快伴随铃声便回到座位安静下来，而且一般没有老师的监管。这就让人感到这所学校的管理细致严格，学生自主管理做得非常好。

早上6:20跑完步，各班便开始各班的体育训练，各有方案，有的练习跳远，有的练习跳绳，有的在补薄弱项目，班主任虽在场，但更多的是班长和体育委员自行组织，学生很配合，很有积极性。白天的上课和晚上的阅读课以及晚自习，学生很多方面都体现了很好的自主管理，想必在班干部培养和学生行为习惯方面，东康中学一定做了大量努力。

孙欣

东康中学的学习之旅暂时结束了，但培养学生自我管理之路才刚刚开始。从早操，晨训，上课，大课间，到晚自习，学生们高度自律，十分投入，课堂活动和体育训练效率很高。这都得益于班主任的高效管理。一名优秀的班主任必须具备:高度的责任心和爱心，专业化的组织管理技能，与时俱进的反思和创新能力。此外，东康中学的阅读氛围很浓厚，大课间学生不是闲逛，聊天，而是在背书，学校专门设置的阅读课，学生边阅读边做读书笔记。想让学生爱上阅读，老师们更要以身作则，坚持多读书，读好书，推动终身学习，力争做一名学习型和创新型教师，充实自我，大胆实践，提高教学效果和班级管理，促进学生的终身发展。

刘铮

班主任工作一定要细，是工作细致、对孩子细致、观察细致、关爱细致等，但绝不是对观察到的问题都要去一一批评指正。人无完人，何况是孩子们，一定要对一些错误，做到睁一只眼闭一只眼，给孩子们适当地空间。而不是追着孩子们的每一个错误去寻根究底。学习即是成长，通过学习去发现自身问题，接着解决问题。一个一个问题发现，一个又一个问题解决，这就是成长的过程。感谢每一次学习。

乔羽佳

为期三天的深入学习，感受颇深，对于东康中学的校园氛围，学生情况，班级、政教处的管理，有了深刻的体会：我们一行人感受最深的就是东康中学的学生自主管理的高效，踏入校园，感受到的是浓浓的学习氛围，跑操开始前的时间，被学生利用的很充分，有的班级在进行体育训练，有的班级则是在拿着课本读背，碎片化时间利用充分。班委的作用之大，难以想象。班主任更多的是在协助管理，放权给班委，由学生管理学生，是我在年级学生管理中需要学习的重点。包含如何培养班委，如何让班委成为班级、甚至年级的管理主要力量。

闫东华

东康中学对于中考体育训练内容很重视。每天早操、课间操后，都会留15-20分钟时间进行体育考试相关内容的训练，且各班的训练器材完备（小栏架、立定跳远的垫子等），几个班可以同时开展跳跃性训练。重视班会课。班会课是对教师对学生思想教育的主阵地，在日常学习和生活中，学生难免犯错，一般的说教教育，时间长了，学生总会理解不透，或者印象不深。为此，东康中学上了一节别开生面的班会课。主题为“感恩”，通过表演情景剧、讲故事、小品等方式，将生活中的“感恩事例”搬到课堂，所有的环节都由学生亲自策划、导演、表演、主持，让学生参与进来，学生对此非常感兴趣，最后还发表了对感恩的看法。通过这节课，让学生更加深刻的懂得了感恩的含义，相信在以后的学习生活中会做的更好。

此次我校老师抱着空杯心态外出学习，增长了见识，开阔了视野，大家结合自身实际对自身工作不断反思，“他山之石，可以攻玉”，此次学习，二外人向美而行，遇见美好，期待未来更美好！

交

流

之

旅

5月16-17日，在国际交流中心主任张园园的带领下，我校外教8人一行赴运城市东康中学进行交流。外教通过传偶游戏、小组讨论互动等方式调动学生参与课堂的积极性，通过简笔画、肢体语言等帮助孩子们学习新的单词，并循循善诱地引导学生进行口语交际，让学生置身于浓郁的英语文化氛围中。

友

谊

之

旅

4月上旬，运城市东康中学校长张新民一行到我校参观考察。二外校长、书记白帆，副校长黄根平、薛莲热情接待了张新民校长一行。张校长一行饶有兴致地参观了美丽的二外校园，详细了解了二外概况、校园文化等。

随后，来访的各位同仁在教务处的安排下走进课堂并与部分教师进行了研讨。

观

课

堂

研

讨

交

流

在行政楼3楼会议室，双方就就各自学校教师培养、教学教研、课改创新、德育管理以及学生培优补差诸方面的情况进行了深层次的研讨交流。

//8日下午，东康中学部分教师到

我校观摩校园贸易节活动//

文字

杨文婕校办

供图：杨文婕张园园杜峰校办

审核：张爽

—END—

往期

5.21

小满

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